王大爷老说现在的小孩都太有个性，可是孩子的个性哪来的，我看都是当爹妈的给的。

　　啥叫个性？这个名词解释太复杂了，一个有学问的朋友跟我讲，个性就是跟大多数人不一样，得从人群中冒出来的那种，简单说就是不合群。我有点晕，那么个性和硌硬有什么差别呢？

　　我的理解是，个性强调独立思维，但并不代表一定要哇啦哇啦到处宣扬自己的独立思维。完全不考虑别人的感受到处哇啦哇啦，只为显示自己的道理不惜伤害他人的那种，叫硌硬（这个词是不是这么写我也不清楚）。

 

　　今天看了看某小学的论坛，一位家长对自己孩子班主任表达了不满，歌词大意是这样的：前一段他曾经在学校论坛发了篇文章，由于孩子升级，班主任更换，孩子对新老师有些不适应，甚至不太喜欢，文中除了对老师上课拖堂等问题提出一些建议外，还比较明确地表达了对新老师能力的担忧，这篇文章后面也有其他家长表示了同感。在这篇文章发出后，老师做出了明显的改进，这些孩子也认为老师越来越好。没想到，在一学期一度的家长会上，老师提到了这件事，希望家长们不要以这种形式发表言论，据说这位老师在家长会上谈论此事时几乎是声泪俱下。于是这位愤青家长再次在学校论坛发表题名为《老师怎么能如此对待家长的意见？》的文章，并且是以公开信的方式提交给学校某领导，信中认为老师在家长会上扯这些浪费了家长们的时间，希望学校给老师做工作，让老师想问题不要太偏激。

 

　　两篇帖子，非常明确地点了孩子所在班级，跟点老师名也没什么差别，您说这位家长是有个性呢还是太硌硬了？

　　我想，他的建议和观点没什么不靠谱的地方，希望学校关注也无可厚非，关键是方式！在公开的论坛哇啦哇啦就有点渺小了。第一篇，热热闹闹地表达了这位老师与前任的差距如何之大（我相信这位老师所承受的压力应该不小）。第二篇以公开信的形式提交给校领导，尽管信中认可老师的工作改进，但仍然要鲜明地显示自己的个性，还要顺带手提一下这位老师在家长会上哭泣的场景。不知道从此这个班有多少孩子在茶余饭后交流此事，如果这位老师仍能坦然处之，我将比较佩服。

 

　　我感觉学校和家长还不至于没有其他的沟通渠道吧，非得这么步步紧逼的目的何在呢？就算是想要求学校更换老师也不至于采取这么搞的做法，这种哇啦哇啦的做法对这个班的孩子应该有弊无益的，况且之前的问题已经得到了改善。

 

　　要说如今的父母都如此，孩子还有什么不敢哇啦哇的？“想什么说出来！”这是很多年前鼓励孩子表达个人意见的一句话。现在的孩子确实比过去的孩子敢说了，因为他们的爹妈在时刻言传身教着。但怎么说，在什么场合说，可能是一个新的问题。

 

　　忠告一下比较喜欢哇啦哇的家长们，在老师和你的观点或方式不一致时，应尽量采取私密沟通，如果把矛盾公开化，就算最后得胜的是你，对孩子也是一种伤害。

　　再忠告一下比较热爱表达个性的家长们，如果你与老师的观点不一致，最好别在孩子面前轻易否定老师，否则，在两种价值观之间成长，孩子会比维特还烦恼！